ПРОТОКОЛ № 1
заседания общего родительского собрания ГУО «Лесновская средняя школа» от 09 . 09. 2022 года
ПОВЕСТКА ДНЯ
1.Безопасное поведение учащихся как компонент безопасной образовательной среды
Лазаревич С.В., заместитель директора по воспитательной работе
2.Об организации питания учащихся в 2022/20223 учебном году, об организации подвоза
Романович Д.С., директор школы
3.О соблюдении учащимися делового стиля одежды
Романович Д.С., директор школы
4.Об ограничении пользования мобильными телефонами.
Как уберечь ребёнка от неприятностей в социальных сетях
Лазаревич С.В., заместитель директора по воспитательной работе
5.Об организации образовательного процесса в учреждении образования в условиях распространения инфекции COVID – 19
Романович Д.С., директор школы
6.Выборы состава попечительского совета, родительского комитета
По первому вопросу слушали доклад заместителя директора по воспитательной работе Лазаревич Светлану Владимировну . Светлана Владимировна акцентировала внимание родителей на том, что важнейшая задача семьи и школы – научить ребёнка ответственно относиться к себе и окружающим людям, уметь предвидеть и распознавать опасности, соблюдать несложные правила личной безопасности, выработать модели поведения в экстремальных ситуациях. Проблема безопасности детей сегодня является одной из самых серьёзных и актуальных, т.к. опасность подстерегает наших детей везде. Основная ответственность взрослых по отношению к детям – это обеспечение безопасной среды, в которой дети могут жить и развиваться без угрозы для их жизни и здоровья.
Подробно Светлана Владимировна остановилась на вопросах правил поведения детей на дороге, профилактике экстремизма, детского травматизма, правилах безопасности в сети Интернет.
Светлана Владимировна в своём выступлении отметила, что семья даёт начало жизненным взглядам и позициям ребенка. На примере мамы и папы дети учатся, развиваются и обучаются. Влияние родителей на формирование личности огромно. Только родители знают своего ребёнка как никто другой. Знают его психические и физические особенности, склонности и интересы.
С помощью родителей педагогический коллектив сможет усилить и развить те задатки, которые заложены природой и акцентированы в семье. Зная особенности микроклимата, материальное, социальное и культурное положение в семье, педагоги увеличивают положительное влияние семейных отношений или нейтрализуют отрицательное воздействие в определённых жизненных ситуациях. Единство требований к воспитанию ребёнка – это целенаправленное воздействие семьи и образовательных учреждений с целью развития нравственной, трудолюбивой, здоровой и интеллектуальной личности. Единые требования выступают в качестве главного условия эффективного воспитания. У родителей и педагогов одни беды, одни проблемы, и задача встреч родителей и учителей – искать совместные пути их решения. Характер сотрудничества учителей и родителей должен отвечать определённым требованиям. Совместные усилия по воспитанию учащихся предполагают их взаимное уважение, внимательное и тактичное отношение друг к другу. Взаимное уважение включает и взаимное доверие. Постоянный обмен правдивой информацией о ребёнке, уверенность в том, что предпринимаемые обеими сторонами меры отвечают интересам ребёнка.
Светлана Владимировна отметила, что взаимодействие семьи и школы может решить многие вопросы воспитания ребёнка, снизить отрицательное влияние социальной среды, но школа никогда не сможет конкурировать с семьёй. Семья является самым мощным средством в формировании личности ребёнка. Именно поэтому первой и основной задачей родителей является: создание у ребёнка уверенности в том, что его любят и о нём заботятся.
И в заключении своего выступления,Светлана Владимировна ознакомила родителей с некоторыми советами по воспитанию детей в семье. Особо обратила внимание на то, что воспитание детей – это единая задача всего сообщества родителей, педагогов и общественности. Объединившись, мы сумеем достичь поставленных задач, чтобы наши дети были воспитаннными, образованными, имели чётко сформированные гражданские позиции. Единство требований к воспитанию семьи и школы обеспечивает эффективный, целенаправленный воспитательный процесс, который позволит воспитать гармонично развитую личность. Правильное воспитание в детстве будет служить залогом успешной жизни в будущем, за которую не придётся краснеть ни родителям, ни учителям.
ПОСТАНОВИЛИ:
1.Родителям поддерживать тесный контакт с педагогами школы, осуществлять систематический разумный контроль местопребывания детей в свободное время, проявлять интерес ко всему, что происходит с детьми, обязательно знать, с кем дружат их дети, с кем общаются в соцсетях.
2. Активизировать участие родителей в организации и проведении совместных воспитательных мероприятий, классных часов, родительских собраний.
По второму вопросу слушали выступление директора школы Дмитрия Сергеевича Романовича, который в своём выступлении отметил, что одной из проблем ДТП является детский травматизм. На дорогах ежегодно гибнут дети. Тревогу бьют педагоги, медики, сотрудники ГАИ. Дмитрий Сергеевич привел ряд примеров, где ребята-школьники попадают в дорожно-транспортные происшествия. Не редки случаи, когда ребята садятся за руль мотоцикла, скутера не имея водительских прав, нарушают правила движения, тем самым подвергают свои жизни и жизни окружающих опасности. И всё это с согласия родителей. Дмитрий Сергеевич особое внимание обратил и на то, что никакие ограничительные меры со стороны родителей не будут действенными, когда у каждого из нас не будет понимания необходимости соблюдать правила безопасности в отношении не только к себе, но и к другим. Одним из самых простых и доступных способов повышения безопасности и детей, и взрослых – обозначение себя светоотражающими элементами. Также Дмитрий Сергеевич отметил и тот факт, что аварии с участием пешеходов особенно возрастают в тёмное время суток, а в осеннее и зимнее время увеличивается число ДТП. Таким образом, риск попасть в аварию в тёмное время суток у пешеходов в два раза выше, чем в светлое.
Дмитрий Сергеевич обратил внимание присутствующих на то, что большое внимание созданию безопасных условий для обучающихся во время их нахождения в школе уделяется педагогическим коллективом школы.
Территория школы имеет ограждение, установлены ворота, которые всё время закрыты, постоянно контролируется состояние освещения, по территории учреждения образования нет сквозного проезда. Въезд и стоянка автомобилей на школьную территорию запрещены, кроме транспорта , обеспечивающего жизнедеятельность школы. Установлен знак «Въезд запрещён». Ведётся журнал учёта лиц, посещающих учебное заведение. На уроках АБЖ, классных часах ребята знакомятся с правилами безопасного поведения в школе, на улице, дома, в общественных местах.
Проводятся минутки безопасности, оформлен уголок «Безопасность дорожного движения», «Маршрут безопасности». Постоянно контролируется наличие фликеров у ребят, проводятся беседы о необходимости ношения светоотражающих элементов в тёмное время суток.
ПОСТАНОВИЛИ:
1.Педагогическим работникам, родительскому комитету обеспечить проведение разъяснительной работы с законными представителями обучающихся на предмет безопасного движения на пути в учреждение образования и обратно.
2.Родителям постоянно контролировать наличие и использование детьми светоотражающих элементов.
3.Классным руководителям организовать ежедневные проверки по вопросу наличия светоотражающих элементов.
4.Привлечь родителей, законных представителей обучающихся в проведении профилактической работы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма.
По третьему, вопросу слушали директора школы Росановича Д.С., который отметил, что очень важно придерживаться режима питания, особенно в детском возрасте. Оптимально 4-5-разовое питание.
В школе для учащихся организовано горячее двухразовое полноценное, калорийное, разнообразное питание в строгом соответствии с двухнедельным рационом и разработанным с требованиями санитарных норм и правил. Завтраки хорошие, полноценные, меню разнообразное, с приготовлением различных салатов, мясных блюд, выдачей соков и фруктов по нормам, витаминизацией блюд. Семья своим примером должна прививать привычки к здоровому рациону питания.
ПОСТАНОВИЛИ:
1.Классным руководителям провести в классах беседы, классные часы по здоровому образу жизни, в частности по здоровому питанию.
2.Родителям мотивировать детей завтракать и обедать в школе.
По вопросу соблюдения учащимися делового стиля одежды, об ограничении пользования мобильными телефонами, о влиянии на ребенка сети Интернет слушали заместителя директора по воспитательной работе Лазаревич Светлану Владимровну, которая остановилась на необходимости соблюдения учащимися делового стиля одежды.
Она отметила, что с 2017 года во всех учреждениях общего среднего образования для учащихся введён единый деловой стиль одежды, а с 2021 - единый элемент одежды. . Эта информация включена в правила внутреннего распорядка обучающихся.
Светлана Владимровна обратилась к родителем с просьбой следить за тем, как одеваются дети в школу. Кроме того, одежда должна быть опрятной.
Также Светлана Владимровна напомнила присутствующим о типовых правилах внутреннего распорядка для обучающихся учреждений общего среднего образования. Правила разработаны в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании, постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 20.12.2011 № 283 «Аб зацвярджэнні Палажэння аб установе агульнай сярэдняй адукацыі» и иными нормативными правовыми актами. Это – основные права обучающихся, основные обязанности обучающихся, требования к внешнему виду обучающихся, порядок посещения обучающимися учебных занятий, порядок нахождения обучающимися на перемене, места массового пребывания (столовая, спортивный зал, санитарные комнаты, гардероб), порядок посещения обучающимися мероприятий во внеурочное время, поощрения и дисциплинарная ответственность обучающихся, правила пользования устройствами мобильной связи (интернет-связи).
Правила распространяются на всех обучающихся учреждения образования, до родителей доводятся на первом родительском собрании учебного года под роспись.
Светлана Владимровна обратила внимание присутствующих на тот факт, что в современном мире Интернет – это мощный инструмент для школы и семьи. В то же время он может быть опасным. По данным исследований. Около 60% детей и подростков ежедневно общаются в интернет-чатах, трое из четырёх детей готовы делиться в онлайн информацией о себе и своей семье в обмен на товары и услуги. А каждый пятый ребёнок ежегодно становится мишенью злоумышленников. Сегодня любой ребёнок, выходящий в Интернет, может просматривать любые материалы:
- дети могут получить доступ к неподходящей их возрасту информации;
- на сайтах ребёнок может пострадать от кибербуллинга – сетевой травли с оскорблениями и угрозами;
- дети могут выдать важную и личную информацию, заполняя анкеты и принимая участие в онлайн-конкурсах и стать жертвой безответственных торговцев, интернет-преступников;
- дети нередко добавляют в друзья подозрительных незнакомцев;
- в настоящее время в Интернете действуют сообщества, направленные на распространение среди детей суицидальных идей («Синий кит», «Разбуди меня в 4.20», «f57», «Тихий дом», «50 дней до моего…» и др.)
- дети могут потратить родительские средства в соцсетях;
- в Интернете, помимо опасностей социальных, есть ещё опасности технические.
Светлана Владимровна подробно остановилась на формулировке каждой из основной опасности сети Интернет.
На сегодняшний день опасными социальными сетями являются – «Вконтакте» (самая опасная), «Одноклассники», интернет-магазины, сайты с порнографией и эротикой, веб-почта и нелегальный софт (программа, которую используют, не имея прав на это).
Светлана Владимровна дала несколько советов родителям по защите детей от угроз соцсетей. Отметила, что главное в безопасности ребёнка, который работает в Интернете, - доверительные отношения с родителями.
ПОСТАНОВИЛИ:
1.Классным руководителям провести в классах беседы о соблюдении учащимися делового стиля одежды, классные, информационные часы на тему «Правила безопасного поведения в социальных сетях», «Правила пользования средствами мобильной связи»
2.Родителям постоянно контролировать посещение детьми школьных занятий, стиль и опрятность одежды детей.
3.Классным руководителям провести в классах классные часы по правилам внутреннего распорядка для обучающихся в учреждениях образования.
4.Педагогам и родителям провести с детьми разъяснительную работу по вопросам использования средств мобильной связи во время учебного процесса.
5.Родителям часто беседовать с детьми, обращать больше внимания на то, какую информацию они используют, пользуясь сетями Интернет, контролировать своё поведение.
По вопросу организации образовательного процесса в учреждении образования в условиях распространения инфекции «COVID – 19» слушали директора школы романовича Дмитрия Сергеевича, которая сообщила присутствующим о том, что разработан, утверждён и согласован с РАЙЦГиЭ «План организационных и санитарно-противоэпидемических мероприятий и распространения инфекции «COVID – 19», действий при выявлении заболевания».
- На период распространения инфекции устанавливается режим организации образовательного процесса, предусматривающий принципы социального дистанцирования 9 минимизация контактов между лицами).
Речь идёт и о сокращении контактов за пределами дома и работы (учёба).
- Увеличение по возможности продолжительности перемен (15 мин.).
- Максимально возможное разобщение обучающихся при обучении, организации сна, питания.
- Ограничение проведения массовых мероприятий в помещениях учреждения, обеспечение проведения их преимущественно на открытом воздухе.
- Использование бесконтактных методов приветствия.
- Обеспечение ежедневного (перед началом деятельности учреждения образования измерения температуры тела работников (учёт в журнале).
- Недопущение на учёбу/работу обучающихся и работников с признаками распираторной инфекции (кашель, насморк, повышенная температура)
- Обеспечение работников средствами защиты органов дыхания, перчатками, средствами дезинфекции в виде растворов, салфеток для обработки рук с созданием запаса их в учреждении образования не менее чем на один месяц.
- Как можно чаще проветривать помещения и проводить влажную уборку (в школе и дома).
Также, Дмитрий Сергеевич сообщил, что будет проводиться вакцинация детского (с согласия родителей) и взрослого населения.
ПОСТАНОВИЛИ:
1.Информацию по вопросу организации образовательного процесса в учреждении образования в условиях распространения инфекции «COVID – 19» принять к сведению.
По шестому вопросу слушали директора школы, Дмитрия Сергеевича Романовича, который поблагодарил родителей за оказанную посильную помощь в организации подготовки школы к началу учебного года, дал положительную характеристику работы попечительского совета школы, родительского комитета, рассказал об использовании денежных средств. Предложил выбрать новый состав попечительского совета, родительского комитета
ПОСТАНОВИЛИ:
1. Выбрать в состав попечительского совета следующих родителей:
1. Чалевич Евжению Михайловну, председатель;
2. Воробьеву Елены Викторовну, секретарь;
3. Хвитько Надежду Владимировну;
4. Юхо Наталью Николаевну;
5. Лазюк Маргариту Евгеньевну;
6. Ярмоловича Сергея Анатольевича ;
7. Ярмолович Кристину Владимировну;
8. Мамчиц Жанну Дмитриевну;
9. Терехову Яну Юрьевну;
10. Ярмолович Татьяну Васильевну;
11. Бутевич Светлану Сергеевну
2.Выбрать в состав родительского комитета следующих родителей:
1. Анифер Юлия Игоревна - председатель
2. Минич Галину Николаевну– секретарь
3. Серединского Владимира Ивановича
4. Калевич Ольгу Викторовну
5. Батян Ларису Ивановну
6. Лазаревич Валерий Иванович
Председатель Ю. И .Анифер
Секретарь Г. Н. Минич