Выбор профессии. Каким огромным смыслом наполнено, казалось бы, привычное словосочетание, сколько в нем скрыто эмоций, тревог, ожиданий, проблем! Ведь это не просто удачно или неудачно принятое в юности решение, а зачастую сложившаяся или разбитая судьба, активная, творческая, радостная жизнь или пассивное, равнодушное существование, наконец, это одно из важнейших слагаемых и условий человеческого счастья, сознание своей необходимости людям. Кем стать? Этот вопрос задавал, задает и будет задавать буквально каждый ученик школы без исключения.
Возросшие требования современного производства к уровню профессиональной подготовленности кадров в еще большей, чем раньше, степени актуализируют проблемы профессиональной ориентации молодежи, поскольку профессиональные намерения значительной части учащихся зачастую не соответствуют потребностям народного хозяйства в кадрах определенной профессии.
Подготовка к выбору профессии важна еще и потому, что она является неотъемлемой частью всестороннего и гармоничного развития личности, и ее следует рассматривать в единстве и взаимодействии с нравственным, трудовым, интеллектуальным, политическим, эстетическим и физическим совершенствованием личности, то есть со всей системой учебно-воспитательного процесса. Таким образом, можно сделать вывод о том, что профориентация является важным моментом как в развитии каждого человека, так и в функционировании общества в целом.
При проведении профпросветительской работы с учаащимися 9-11 классов мы учитываем такие аспекты, как раскрытие индивидуальных особенностей и способностей в данном виде деятельности, социально-профессиональное самоопределение, возможность трудоустройства, потребность конкретного региона в данной профессии, условия и организация труда, престижность данной профессии.
Престижность профессий, отражая общественное мнение об их значимости и привлекательности, является важнейшим фактором воздействия на профессиональный выбор. Формируется она под воздействием социально-экономических факторов. На престижность профессий влияют интеллектуальное содержание и творческая сущность, перспективность совершенствования образования, саморазвития, квалификации, материальное обеспечение, санитарно-гигиеническая и социально-психологическая обстановка там, где специалист выполняет свои трудовые функции. Таким образом, престижность определяется, не только содержанием труда, но и его условиями. Повышению престижности профессий материального производства среди молодежи способствуют знания о сущности труда современных специалистов, его творческом характере.
Обсуждение проблемы престижности профессий проводятся со старшеклассниками во время посещения предприятий, профессиографических встреч, диспутов, бесед, а также во время участия в «Днях открытых дверей».
Может быть, не каждый станет ученым, писателем, артистом, но быть профессионалом в своем деле должен стать каждый.
Если вы сумеете совместить «Хочу», «Могу» и «Надо», Ваш профессиональный выбор будет удачным!